Calendários de atividades letivas finais

Calendários de atividades letivas finais from EOBlog

Jornal Páginas do EOB (Número 4)

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Jornal Páginas do EOB (Número 3)

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Jornal Páginas do EOB (Número 2)

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Jornal Páginas do EOB (Número 1)

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A Ressignificação da Dependência Escolar em sua terceira edição

Oferta das Oficinas do ProEMI / Mais Educação em 2013

Mas, e os sábados letivos, como funcionarão?

Operacionalização dos sábados letivos, em 2013, quanto ao curso Ensino Médio.

Operacionalização dos sábados letivos, em 2013, quanto ao curso Ensino Normal Médio.

Calendário de Realização dos Projetos e/ou Programas da U.E.E.: 2013

Calendário de realização dos projetos ou programas com desenvolvimento previsto para o período letivo de 2013, no Educandário Oliveira Brito; em conformidade com as discussões afins empreendidas pelo corpo docente da referida U.E.E. em sua última reunião: 06 de abril de 2013.

Ressignificação da Dependência (2012): Resultado Final

O que temos a nos dizer?

Maxsuell Nascimento de Morais, assim como muitos alunos desta casa vinculados ao Ensino Normal Médio, conclui, ao final do presente ano letivo, o referido curso; para, a partir de então, aprofundar seus estudos acerca do fenômeno educativo ou, em outra instância, escolher um novo direcionamento profissional...

...Mas, não nos deixa. Porque, se trânsito, a escola é, essencialmente, confluência de pessoas que se estimam, em linhas gerais, e estabelecem laços; jamais, meros “prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...”, conforme salientara Freire. De modo que nenhum aluno, na verdade, deixa sua escola; e, por efeito, nenhuma escola o faz em relação aos seus alunos. Ficam-nos, sempre, as palavras:

 

 

O que temos a nos dizer?

Projeto Repensar (2012): Calendário Letivo e Informações Gerais

Projeto Repensar (2012): Calendário Letivo e Informações Gerais from EOBlog

Projeto da Ressignificação da Dependência Escolar (2012): Inscrições Abertas

            Inicia-se, hoje, o período de inscrição para aqueles estudantes que têm por objetivo participar do Projeto da Ressignificação da Dependência Escolar (Projeto Repensar). Basicamente, é preciso dirigir-se à Secretaria da Unidade, retirar o “Formulário de Inscrição” (disponível também para “download”, no presente “blog”), preenchê-lo e entregá-lo até 08 de junho de 2012, data na qual esse cadastramento será encerrado.

Outras informações acerca da essência do Projeto (por exemplo, seu início) serão divulgadas entre 11 e 15 de junho de 2012, por meio deste canal, publicações impressas, atendimento na Secretaria da Unidade, divulgação na rádio escolar e nas rádios de nosso município.

Ficha de Inscrição do Estudante

(para "download"):

Todo mundo gosta de aprender?

Álbum da Experiência de Aplicação dos Programas Ensino Médio Inovador e Mais Educação, no Educandário Oliveira Brito, durante o ano letivo de 2011, e sua inter-relação com o Currículo Formal.

José Aras no Educandário

Se Educandário, num sertão que é do Conselheiro, quais papeis, nas salas de aula, a folhear ou umedecer com o suor de quem empunha o lápis? Como conhecer aquilo / aquele que se é? E por quê?

Dessas inquietações, nasceu em fevereiro deste ano letivo um projeto de Marco Antonio Santana Carneiro (Diretor), No Sertão do Conselheiro: Conhecendo o Meu Lugar, para “ampliar o aprendizado acerca do município de Euclides da Cunha, consolidando os conhecimentos adquiridos através de informações advindas desde a época do seu surgimento, enquanto Arraial do Cumbe, até os tempos atuais (pós-emancipação)”.

De modo interdisciplinar, num estudo das relações de identidade e pertencimento com a região; atividades sobre o município – inicialmente de leitura e de interpretação de textos informativos – foram elaboradas, durante as últimas unidades, a partir da obra¹ de José Aras (in memorian), seleto pesquisador euclidense cujo ideal se destaca na apresentação de seu trabalho:

“[...] Minha intenção é tornar nossa terra mais conhecida e estimular estudiosos para que busquem novos subsídios, e seja a cidade de Euclides da Cunha compreendida e amada pelos seus filhos, para ser o abrigo de prosperidade de todos aqueles que nela mourejam”.

Em linhas gerais, o desenvolvimento e a aplicação do referido projeto nos entregaram a certeza de que existimos porque antes de nós existem as páginas, ou as expectativas que o lápis resguarda: espécie de missão, quanto a “ser”.

Não obstante, faz-se necessário destacar a visitação, a nossa escola (em 20 de outubro de 2011), de alguns dos descendentes do autor estudado; ocasião em que estes nos doaram  mais de 1.000 exemplares do livro referencial do projeto que, por culminância, suscitou a II Feira Cultural (de 26 a 28 de outubro de 2011), com título homônimo. Até mesmo porque, segundo o Diretor:

“Esse é o objetivo da escola: trazer o conhecimento, fomentar o conhecimento e consagrá-los [os alunos] enquanto difusores da cultura e, principalmente, da cultura local. Esse é o grande objetivo do Educandário Oliveira Brito e, enquanto nós estivermos aqui, essa é a nossa missão”.

______

¹ARAS, José. No sertão do conselheiro. Salvador: Contexto e Arte, 2003. 376 p.

[Provocação] Por que, e a quem, pertencemos?

Sugestão de Leitura:

ARAS, José. No sertão do conselheiro.

Salvador: Contexto e Arte, 2003. 376 p.

Mensagem da Direção aos Funcionários

Existem coisas, para as quais muitas explicações são desnecessárias.

Sabemos do muito que acompanha cada vida, cada história, cada tempo, na breve passagem que temos nesse mundo.

Sabemos do muito que precisamos plantar para que sejam rendidos frutos produtivos, que se perpetuem ao longo da nossa imortalidade enquanto “gente”.

Esta grande CASA, chamada Educandário Oliveira Brito, tem um significado muito grande na vida de todos nós. Por aqui transitam inúmeras vidas diariamente, muitas delas fazem parte diretamente das nossas próprias vidas; e cada uma com suas diferenças e suas histórias distintas.

Aqui são muitos respirando os mesmos ares.

Aqui são muitos que se encontram e nem sempre sabem lidar com os sonhos e desejos dos outros.

Aqui é uma CASA que, mesmo plural (na sua diversidade de vidas), se faz absolutamente singular por ser uma Escola desejada por tantos.

Há momentos de dificuldades, há instantes de descrença, mas há uma esperança que, disfarçada, caminha paralelamente com o nosso dia a dia “eobeense”.

Assim, certos estejam de que VOCÊS têm uma valiosa importância na vida de todos aqueles que compõem o EOB, mas em primeiro momento, uma importância maior na vida dos alunos que fazem essa CASA. Afinal todos eles – ainda que não saibam identificá-los pelo nome - em algum momento já mantiveram contato em busca dos seus préstimos.

É em nome dos alunos e de todos aqueles que contribuem na trajetória do Educandário Oliveira Brito, que desejo momentos de ternura, de zelo, de carinho e de reflexão nas nossas vidas.

Fazermos pelo Educandário Oliveira Brito, no cumprimento de nossas obrigações, é fazermos por nós mesmos, afinal esta CASA não seria o que é se não fossem os sonhos de todos nós, caminhando em busca das nossas próprias realizações.